Andamio Cognitivo: Tipo de usos del Internet.
1.- Los saberes de mis estudiantes:
Me damos cuenta que la mayoría de nuestros alumnos saben navegar perfectamente en Internet, además lo utilizan en la mayoría de los casos en las redes sociales, es decir, para conocer gente y compartir información, otro de los aspectos importantes es que la totalidad de los jóvenes la mayor parte del tiempo que están en Internet lo usan para chatear y estar comunicándose con sus amigos, también lo utilizan para bajar música, videos, enviar correos, bajar programas para la PC, buscar imágenes, buscar tareas, jugar, ver programas grabados, etc., pero muy pocas veces saben hacer una búsqueda de información o una buena investigación ya que solamente toman los textos que supuestamente contienen lo que están buscando y sin leerlo ni verificarlo lo copian y entregan al profesor. Por lo que observe durante dos días en la escuela, la forma de que nuestros alumnos prefieren para realizar sus trabajos o tareas es manejando las tecnologías como los celulares, ipod, videojuegos, equipo de computo, pero considero que nuestros estudiantes utilizan el Internet pasando el 80% bajando música, videos, Chateando, etc., y para realizar las tareas bajando información solo el 20%, siendo las páginas más utilizadas las que están a la mano en las primeras listas del buscador Google.
2.- Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula:
Considero que es muy importante llevar a cabo esta actividad ya que tomando en cuenta los comentarios de los jóvenes que me ayudaron con esta tarea, es que necesitamos facilitar aun más la búsqueda de información, es decir, sugerir paginas educativas donde fácilmente encontraran la información que están buscando, de esta manera los encaminamos a encontrar las herramientas teórico-practicas para hacer un buen uso del Internet y por lo tanto facilitarles la búsqueda de la información, por ejemplo, enseñarles a realizar una buena búsqueda, guiarlos para que puedan bajar información como tutoriales y manuales.
También se le comento que todos deberían de contar con una dirección de correo electrónico para podernos compartir los temas encontrados o los comentarios de los temas vistos en clase.
3.- Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán.
Las estrategias mencionadas las podemos identificar en la mayoría de los jóvenes, muchos son expertos en diferentes cosas, lo más importante de esta investigación es que me di cuenta de las habilidades que tiene cada joven, hay muchas cosas que, en lo particular, he aprendido de mis alumnos y lo he aplicado en mi desarrollo como docente. Para seguir con una estrategia y aprovechar estos conocimientos de los jóvenes realice equipos en donde haya miembros que posean alguna habilidad especifica relacionada con el Internet y de esta manera se genera un trabajo colaborativo donde cada uno de los jóvenes puedan aportar su sus ideas para realizar las actividades de se trabajo escolar, así de esta manera se lograra que le sea más atractiva la clase y que se interese más por la investigación de los temas a tratar en el desarrollo de la misma.
En donde lo realizaran, considero que lo mejor seria en la misma escuela, pero por la demanda de alumnos y las necesidades de equipos de computo solo se realizan parte de los trabajos en hora de clase y lo de mas se que da para que se reúnan en la casa de algún alumno que tenga conexión con Internet o en un ciber café.
1.- Los saberes de mis estudiantes:
Me damos cuenta que la mayoría de nuestros alumnos saben navegar perfectamente en Internet, además lo utilizan en la mayoría de los casos en las redes sociales, es decir, para conocer gente y compartir información, otro de los aspectos importantes es que la totalidad de los jóvenes la mayor parte del tiempo que están en Internet lo usan para chatear y estar comunicándose con sus amigos, también lo utilizan para bajar música, videos, enviar correos, bajar programas para la PC, buscar imágenes, buscar tareas, jugar, ver programas grabados, etc., pero muy pocas veces saben hacer una búsqueda de información o una buena investigación ya que solamente toman los textos que supuestamente contienen lo que están buscando y sin leerlo ni verificarlo lo copian y entregan al profesor. Por lo que observe durante dos días en la escuela, la forma de que nuestros alumnos prefieren para realizar sus trabajos o tareas es manejando las tecnologías como los celulares, ipod, videojuegos, equipo de computo, pero considero que nuestros estudiantes utilizan el Internet pasando el 80% bajando música, videos, Chateando, etc., y para realizar las tareas bajando información solo el 20%, siendo las páginas más utilizadas las que están a la mano en las primeras listas del buscador Google.
2.- Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula:
Considero que es muy importante llevar a cabo esta actividad ya que tomando en cuenta los comentarios de los jóvenes que me ayudaron con esta tarea, es que necesitamos facilitar aun más la búsqueda de información, es decir, sugerir paginas educativas donde fácilmente encontraran la información que están buscando, de esta manera los encaminamos a encontrar las herramientas teórico-practicas para hacer un buen uso del Internet y por lo tanto facilitarles la búsqueda de la información, por ejemplo, enseñarles a realizar una buena búsqueda, guiarlos para que puedan bajar información como tutoriales y manuales.
También se le comento que todos deberían de contar con una dirección de correo electrónico para podernos compartir los temas encontrados o los comentarios de los temas vistos en clase.
3.- Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán.
Las estrategias mencionadas las podemos identificar en la mayoría de los jóvenes, muchos son expertos en diferentes cosas, lo más importante de esta investigación es que me di cuenta de las habilidades que tiene cada joven, hay muchas cosas que, en lo particular, he aprendido de mis alumnos y lo he aplicado en mi desarrollo como docente. Para seguir con una estrategia y aprovechar estos conocimientos de los jóvenes realice equipos en donde haya miembros que posean alguna habilidad especifica relacionada con el Internet y de esta manera se genera un trabajo colaborativo donde cada uno de los jóvenes puedan aportar su sus ideas para realizar las actividades de se trabajo escolar, así de esta manera se lograra que le sea más atractiva la clase y que se interese más por la investigación de los temas a tratar en el desarrollo de la misma.
En donde lo realizaran, considero que lo mejor seria en la misma escuela, pero por la demanda de alumnos y las necesidades de equipos de computo solo se realizan parte de los trabajos en hora de clase y lo de mas se que da para que se reúnan en la casa de algún alumno que tenga conexión con Internet o en un ciber café.
Hola Jorge Luis:
ResponderEliminarEs un gusto el poder comunicarnos a través de este medio novedoso para mi caso.
Mediante la aplicación de estrategias semejantes a las que seguramente utilizaste, también tuve la oportunidad de conocer un poco más a detalle la importancia que para los alumnos tiene el uso de Internet.
Coinciden los jóvenes en su buena disposición para trabajar utilizando estos recursos tecnológicos; sin embargo, igual el uso que le dan es preferentemente con fines de entretenimiento mas que con intenciones académicas, hecha la excepción en la investigación de temas que algunos docentes les asignamos con el pretexto de abordar los contenidos programáticos de nuestras asignaturas.
De la misma manera, estoy de acuerdo contigo en que podemos aprovechar esa inclinación que tienen los alumnos por el uso de Internet conduciendolos a aprovecharlo para facilitar el aprendizaje.
Otra coincidencia que encuentro es la relacionada con la buena disposición de los alumnos para participar en estas dinámicas que implican el trabajo colaborativo y el intercambio de información y conocimientos.
En otro orden de ideas, me permito poner a tu disposición la URL de mi blog, con la finalidad de que consideres la posibilidad de visitarlo.
http://especialidadmodulo2miguelangelmoncada.blogspot.com/
Gracias
Hola Jorge Luis:
ResponderEliminarAl contrario, agradezco la gentileza de tu parte para compartir estos espacios de comuniación y la amabilidad mostrada en tus comentarios.
Gracias.
¿Ya probaste a abrirlo y tratar de subir algo más?
ResponderEliminarSobre la idea de darles a los jóvenes una lista de sitios educativos me parece buena aunque creo que es necesario también hacerlos críticos de la información y que ellos aprendan a encontrar, valorar y criticar lo que encuentran ¿qué opinas?
Cristina
Hola Jorge Luis: La educación tiene muchas entradas para su desarrollo, esta es una de ellas, y ya estamos inmersos en la modernidad de la tecnología cibernética, por lo que estoy seguro que de ahora en adelante tú y todos los de la especialidad nos enfocaremos más en aprender las virtudes de su uso, para ponernos a las órdenes de la nueva pedagogía. En estos momentos estoy tan convencido de la utilidad de los Blogs que ya les he dado mi dirección a todos mis alumnos para que visiten mi página y me motive a buscar buena información que les pueda ser de utilidad. Te felicito por tu aprecio a la docencia y enhorabuena que tienes tu Blog. Hasta pronto.
ResponderEliminarBuenas tardes Jorge Luis.
ResponderEliminarTe felicito por la investigación que hiciste con tus alumnos. Muy interesante la estrategia de apoyarnos con los estudiantes que dominen alguna herramienta del internet y lo referente al uso de manuales y tutoriales. Hasta luego.